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西郊小学教职工校园欺凌预防和处理岗位职责

文章来源: 发布时间:2016年12月05日 点击数: 字体:

一、预防岗位职责

㈠ 校长室

1. 成立预防欺凌应急领导小组,明确应急领导小组职责。

2.加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度,确保人员、安全防卫设施及时到位。

3. 公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

㈡ 德育室

1. 定期召开班主任会议,研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。

2. 及时发现、调查处置校园欺凌事件,涉嫌违法犯罪的,要及时向公安部门报案并配合立案查处。

3. 坚持问题导向,开展警示教育。通过举办讲座,班队会等活动,引导学生从活生生的案例中吸取教训,克制自己,正确对待自己的言行。

4. 搭建心理教育平台,开展心理健康教育活动。

㈢ 安全办

1. 及时做好值日领导和值日教师的安排,明确相关责任人职责,确保正常上课期间校园中不发生校园欺凌事件。

2. 安全处要求班主任做好假前学生安全防事故教育工作,确保学生来去学校路途安全,及时安排每日(节假日)值班人员,确保校园安全。

㈣ 班主任

1. 做好易受到欺凌学生的排查工作。特别对性格内向,在同学间无存在感的;易引起同学不满和反感的;身体机能存在障碍的;性格或行为上有异于他人的。针对这类学生,在学习、生活上学校教师给予了更多的人文关心、照顾,重点培养他们的自信心,做到与同学融洽相处。

2. 营造同学之间互帮互助的良好班风。

3. 随时关注这类学生的思想变化,发现行为异常时能及时介入。引导学生在受到欺凌时及时与家长、老师沟通,寻求帮助。

㈤ 门卫

1. 要详实记载交接班记录和来人来访登记表,防止外来人员进入校园闹事。

 

二、事发处理岗位职责

 

 成立预防欺凌应急领导小组

组  长:姜志明

副组长:朱国均

现场防护组:曹建忠、蔡志军、相关年级组长、相关年级体育教师

疏散引导组:王德宝、王秋荣、相关班级老师

通讯联络组:徐雅南、吴嘉丽、相关班主任

心理疏导组:刘建平、王跃娟、相关当事人

现场救护组:季晓夏、朱金艳、相关班主任、相关当事人

㈡ 明确应急领导小组职责

1. 组长职责:决定事故应急预案的启动和终止;统一领导事故应急救援工作,确定现场指挥人员,负责应急队伍及物资的调动。

2. 副组长职责:协助组长现场指挥应急救援工作。

3. 现场防护组职责:发生欺凌事件后,组长马上带领本组人员赶赴现场,对欺凌学生者进行强行阻止,必要时可施行正当防卫行为。

4. 疏散引导组:发生欺凌事件后,组长马上按总指挥要求组织人员到现场疏散未被欺凌的学生,把他们疏散到安全地带。

5心理疏导组:组织心理咨询室老师对被欺凌的学生进行心理疏导,开展学生防欺凌专题教育。

6. 通讯联络组:发生欺凌事件后,组长迅速按总指挥要求赶赴现场,了解情况,同时向“110”和上级教育局报告,传达事故情况;向相关家长第一时间沟通汇报,保证通讯畅通。

7. 现场救护组:发生校园欺凌事件后本部小组在组长的带领下,迅速赶赴现场,对受伤人