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崇川区“智慧教研,普惠服务”语文教学专题研讨活动在西郊小学举行

文章来源: 发布时间:2019年12月24日 点击数: 字体:

崇川区“智慧教研,普惠服务”

语文教学专题研讨活动在西郊小学举行

为进一步提高统编小学语文教材的使用效度,提升我区语文教师的教学能力,夯实课堂教学改革,12月20日下午本学期崇川区第三场 “智慧教研,普惠服务”语文专题研讨活动在西郊小学如期举行。参加本次活动的有区教研室主任陆伟、天元小学校长、特级教师褚嘉耘、区兼职教研员施晓玲老师以及各校五年级备课组长及骨干教师代表。本次活动,陆伟主任非常重视,亲临学校听试教,和上课老师一起分析教材,优化教案,细化环节。褚嘉耘校长作为集团教学校长对此次活动也寄予期待,给予了很多指导。

本次活动第一环节是课例展示。分为两个会场,一共开设了3节语文课,执教老师的课堂教学都能关照单元目标,秉持 “新12字12条”课改理念,充分落实课改方针。《鸟的天堂》是写景抒怀的文章,行文精美,周露老师执教时充分发挥了学生的主动性和积极性,以读为主,让学生在读中整体感知,在读中感悟,受到感情的陶冶,在品读语言中认识大榕树的奇特和美丽,鸟群的雀跃与欢腾,体会静态、动态描写的相得益彰。

季晓夏老师执教的《太阳》一课,紧扣“说明文以‘说明白了’为成功,课文是运用什么方法将太阳说明白的”这一问题,先一步一步引导孩子理解文中的说明方法,再大胆放手,让孩子自读自悟,学生在解决问题的过程中,形成阅读策略。同时,将写作融入课堂,有效提高学生表达能力,体现出单元教学的整体性。

郭韵老师教态亲切自然,面带微笑,让学生如沐春风。她执教的《忆读书》一课,聚焦单元语文要素“根据要求梳理信息,把握内容要点”来展开教学。抓住“年少”和“年老”两条主线,重点突出“年少”读书经历。教学中,郭老师把课堂交给了学生,问题设计环环相扣,让学生通过静心梳理、精彩展示,体悟课文的深刻内涵,真正的让孩子去经历学习的过程,使语文要素真正得以落实!

第二环节是说课、评课。大家济济一堂,围坐在一起,首先执教老师与大家分享自己备课、磨课中的感悟,然后听课老师们各抒己见,分享他们的观课感受以及教学中的困惑和心得,畅所欲言,气氛热烈。接着褚嘉耘校长评课,她以本次活动中的三堂课为切入点,引导教师进一步了解部编五年级教材的编排意图,要求教师不断学习,提高对教材的驾驭能力。

最后陆伟主任对本次活动进行总结,她首先对本次活动给予肯定,然后站在理论的高度,纵观统编教材再次进行梳理分析,无疑又是一次小型的教材培训。最后陆主任强调:教师们要认真研读教材,理解教材,明确训练重点;践行“新12字12条”课改理念,扎实上好每堂课,落实好每个教学环节,让学生的语文素养在每堂课中一点点滋生、壮大。

      此次教研活动中,每位老师有了收获,也有了更多的思考,为下一步语文教学工作积蓄了前进的力量。

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