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文章来源: 发布时间:2019年04月29日 点击数: 字体:

教育  因读书而精彩     

             ——西郊小学读书分享交流会

歌德曾说过:“看一本好书,如同跟一位高尚的人交谈”。书籍可让教师与人类崇高精神对话,从书籍中享受乐趣,从书籍中找寻理想的栖息地,增强教师的文化底蕴。而交流可以让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想。学校每次政治学习的前五分钟,教师的读书交流活动就会准点开场,旨在建设一支高素质的教师队伍,全面提升教师的思想境界和教育教学水平。

学校行政率先垂范,蔡建军校长第一个分享了读《陶行知画传》的心得。这本书以画传的形式对伟大的人民教育家陶行知一生的事业、思想和人格做了全面介绍。蔡校长说,紧张的工作之余,捧一本关于教育伟人的书,汲取先进的办学和育人理念,犹如醍醐灌顶,感触良多。陶行知提出的创新精神犹如一根金线,贯串于教育思想的各个部分,尤其是对新创办的学校提出三个教育目标:研究学问,要有科学的精神;改造环境,要有审美的意境;处世应变,要有高尚的道德修养。我们承担着教书育人的职责,坚守在西郊这片教育热土上,要以爱满天下的博大胸襟、乐于奉献的伟大情操、炽烈真诚的教育激情、不屈不挠的刚毅品质、求真务实的思想作风和开拓求新的创造精神为为教育事业贡献我们的力量,办出适合的教育。

朱国均副校长分享的《蔡元培的教育思想及其影响》让我们认识到蔡元培先生给中国传统文化对于理想人格的追求注入了新的、富于时代特征的内涵。蔡元培先生的教育思想可以概括为三个方面:提倡完全人格教育,力倡“尚自然、展个性”,主张教育独立,推行“思想自由、兼容并包”的办学原则。朱校长说这对我们的教育教学工作有着极大的指导意义,也为我们培养什么样的人指明了方向。

刘建平主任分享的毛泽东诗词鉴赏《沁园春.长沙》,从这首词创作的背景、蕴含的哲理、文学的特色等方面在她抑扬顿挫的语调中娓娓道来。刘主任说语文教学中老师更要广泛阅读,方能彰显“腹有诗书气自华”的气概,才有游刃有余的从容。徐雅南主任分享了龙应台的《目送》,品悟深沉的人生哲理时,作者的牵挂、脆弱和放手让人深思,令人醒悟。徐主任说,感受到陪伴孩子成长的日子是有限的,唏嘘岁月流逝的同时看到新一代的成长,心中又充满希望,珍惜相处的每一个瞬间,才能一路前行,充溢着幸福快乐。曹建忠主任分享了余光中的《长长的路,我们慢慢走》,老先生以人生过来人的姿态,为我们提供生命的启示和前行的力量。曹主任说,在世界上深情地活着,是不忘初心,记住美好的瞬间,用善良的理念,正直的内心,感恩的心态,去传承文化,去经营好自己的人生,去一往无前的践行自己的梦想,去追寻美好的生活。季晓夏主任分享的《即见君子》一书,一下子带领大家回到了古代,与曹植、阮籍、 陶渊明、谢朓、李白、曹操文人墨客英雄豪杰对话。感知君子,见贤思齐。触碰和谈论一些最优秀的古典诗人,来丰富和安定当下的生命。正如季主任所说,阅读书籍时感受到了陶渊明所说的“安得促席,说彼平生”的宁静满足感。

教师读书交流会的举行,展示了老师们的读书成果,达到了交流共享、互促共进的目的,老师们开阔了视野, 增长了见识, 启迪了智慧, 懂得了生活,学会了工作。今后,我们西小将坚持读书分享交流活动,使读书成为一种习惯,形成好读书、读好书、与书为友的读书氛围,让老师们共享读书的快乐,在阅读中寻找灵感,在交流中启迪智慧,更在学习中超越自我。以德施教,以德立身、上好每一门课、做好每一件事,努力成为习总书记所说的“好老师”。

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